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日志

 
 

学习基本理论 把握特色理论  

2013-08-21 14:45:58|  分类: 时政动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 昨晚收看新闻联播,获悉全国宣传思想工作会议于19日至20日在北京召开。由于上午因家里有事要做,所以刚在网上查阅了总书记在8月19日全国思想工作会议上的重要讲话,阅读以后收获不小。其中,总书记在讲话中特别强调党员、党员干部的理想信念。 他说:“ 崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就‘金刚不坏之身’,必须用科学理论武装头脑,不断培植我们的精神家园。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课,成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地”。所以,作为高校从事思想理论教育工作者来说,不仅自己要认真学习马克思主义基本理论,而且还要在课堂上进一步加强对大学生马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论的教育,充分发挥高校思想理论教育是高校思想宣传工作的重要作用。

 

理论工作者的使命与责任 - 日向 - 意境悠远的blog

  

     学习了总书记在全国思想工作会议上的重要讲话以后,我觉得有很多新论断、新观点、新要求值得我们去思考。例如,讲话中提到的“三个坚定”、“三个主动权”、“三个特色”、“四个讲清楚”等,都值得我们很好地学习和研究、很好地宣传和贯彻。其中,讲话中提到的“四个讲清楚”特别值得我们高校理论工作者的高度关注。

总书记指出,在全面对外开放的条件下做宣传思想工作,一项重要任务是引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。宣传阐释中国特色,“要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求,有着深厚历史渊源和广泛现实基础”。

 日向认为,作为高校思想政治理论课教师不但要自己认真学习和深刻领会中央领导在全国宣传工作会议上的讲话精神,而且还应在实际教学与研究中以其讲话精神为指针,不断探索加强和改进大学生思想教育的新路径。在课堂理论教学中,要将总书记的讲话精神与研读新修教材内容、当前形势以及大学生思想实际有机结合起来,把学习研究马克思主义基本理论与中国特色社会主义理论结合起来,着重讲清中国的基本国情,帮助大学生正确认识和理解中国特色社会主义的基本内涵、基本内容、基本要求以及基本制度等,通过课堂理论教学,让学生进一步认清中国特色社会主义的历史由来、历史传承和历史进程。同时,还要进一步探索实践教学的有效形式,充分发挥教师的指导作用和,充分调动学生学习自主性,不断提升大学生对中国特殊国情、中国特色道路、中国特色制度、中国特色理论的深刻认识。

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